أيها الشباب لقد صنعتم في هذه الثورة ما لم تصنعه الأجيال من قبلكم،وجسدتم أروع صور النضال بجمال منقطع النضير،وما أظن ذلك كان أن يتم لولا صفة الإخلاص التي امتلأت بها قلوبكم وجردتكم من كل مصالح أو استحقاقات سياسية،فلفتم أنظار العالم أجمع لصمودكم،وجمعتم كل الدول ليجدوا حلولاً تحفظ لكم حقكم في التغيير وحقكم في تحقيق حلم اليمن الجديد فلا تهنوا ولا تركنوا إلى نزوات العواطف والصراعات التي تثار فيما بينكم، فما من أحد منكم الا والثورة تجري في دمه وما من أحد منكم إلا وهو ثائر حقيقي من أعماقه، فلا تقعوا فريسة التشكيك ببعضكم البعض، فليست مهمتنا في هذه المرحلة الصراع على زعامات أو قيادات أو مناصب،فكل مكان في الثورة هو دور قيادي،وكل عمل يمارسه كل واحد منكم هو فعل يخدم الثورة،فكلكم قادة وكلكم زعامات بصمودكم وصبركم وإخلاصكم، وثباتكم.
أيها الشباب
إن المهمة النضالية التي ينبغي أن تتلبسكم حتى التوحد في هذه المرحلة هو تجديد النية والإخلاص وشحذ الهمم من جديد عن طريق ابتكار آليات جديدة لخدمة هذه الثورة والوصول بها إلى أعلى مستويات فاعليتها وتأثيرها، وهذا لن يكون الا عندما نتوجه بصدور يغمرها الحب والتعاون والتقدير لكل من يعمل داخل هذه الساحة اتفقنا معه أم اختلفنا معه،ليس شرطاً أن نتفق في كل الآليات والوسائل لخدمة هذه الثورة،ولكن شرط أن نسمح لبعضنا البعض بأن يمارس حقه في التعبير، وأن نحترم بعضنا البعض، وأن يستفيد بعضنا من البعض الآخر،وأن يدعم بعضنا البعض، وأن يعذر بعضنا البعض.
أيها الشباب
قيم الدولة المدنية من اعتراف بالآخر واحترام كل وجهات النظر مع وجود التعاون والتنافس في إطار العمل الواحد مطلب ملح وضروري، وينبغي أن يكون تركيزنا في النقد على تحليل السلوكيات أو الأنشطة التي نرى من وجهة نظرنا أنها تؤخر العمل الثوري وليس على نقد الأشخاص أو الجهات، فلكل اجتهاده، وخير وسيلة تجسد حقي في نقد السلوك أن أكون قوياً في طرح السلوك الصحيح من وجهة نظري وأن أدافع عنه وأتخذ كل السبل والوسائل لإقناع الآخرين به.
أيها الشباب
إن من أهم مهامنا النضالية في المرحلة القادمة،أن نتذكر دائماً وأبداً أن هناك شهداء دفعوا أرواحهم من أجل أن يشتروا لنا كرامة وحياة جديدة نعيشها، وأن أقل القليل الذي نوفيه معهم هو أن تتوحد جهودنا قدر الإمكان في البذل والعطاء،وفي نبذ المشاحنات ليكون تركيزنا الأكبر في تحقيق أهداف الثورة،ولعل حسن الظن بين الثوار أنفسهم تكون مهمة عاجلة في هذه المرحلة.
