شكري عبد
الغني الزعيتري
الغني الزعيتري
إن حكومة بلادنا بالجمهورية اليمنية (سنويا) تقوم
بالابتعاث إلى بلدان خارجية أخري العديد من طلاب الدراسات الأكاديمية لتحضير رسائل
( الماجستير والدكتوراه) وفي تخصصات لفروع علمية عديدة.
ولما هو متعارف عليه عند حجز الطالب لمقعده
الدراسي في احد الجامعات في بلد خارجي ما وعبر وزارة التعليم العالي أو الجهة
العلمية المرسلة للطالب وبعد أن تسجيل الطالب لتخصصه علمي المراد أكاديميا دراسته
ولموضوع رسالته العلمية في الكلية ذات الاختصاص العلمي في البلد الأجنبي المرسل
أليه فعليه تقوم قيادة الكلية العلمية بتعين مشرفا علميا للطالب ليقوم بالإشراف على
رسالة الطالب العلمية الأكاديمية وليسير بإشرافه العلمي أولا بأول و مع الطالب
أثناء إعداد البحث العلمي لرسالته بعد أن يقوم الطالب بعرض موضوع بحثه الذي يريد أن
يقوم بتحضيره كرسالة أكاديمية للحصول على الدرجة العلمية التي يريدها (الماجستير أو
الدكتوراه ) وبعد الموافقة على موضوع البحث من قبل المشرف العلمي يبدءا الطالب
الخطوات العملية للبحث لتحضير رسالته العلمية الأكاديمية. .
وعليه يستمر عمل
الطالب لعدة سنوات مابين (3 5 ) سنوات حسب نوع التخصص وموضوع البحث العلمي لبحثه
والذي يتخلله أثناء العمل والبحث خلال هذه السنوات العرض المستمر لكل خطوة في البحث
( محور. .
فصل. .
باب) وغيره ينجزه الطالب بان يعرضه على المشرف العلمي والذي
بدورة يتطلع على كل خطوات تم انجازها من قبل الطالب ليعطي ملاحظاته وتعليقاته أو
إضافاته أو تعديلاته العلمية. .
وما أريد أن أقوله هنا بان اطرح سؤال عليك عزيزي
القاري مفاده : أن أردت ابتعاث طالب ما لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية
عليا (ماجستير أو دكتوراه ) فمثلا إن كان في تخصص فرع من فروع اللغة العربية أين
سترسله. .
؟ بالطبع إلى بلد يتحدث باللغة العربية.
وان أرادت ابتعاث طالب ما
لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية عليا (ماجستير أو دكتوراه ) ومثلا إن كان
تخصص في فرع من فروع الشريعة الإسلامية أين سترسله. .
؟ بالطبع إلى بلد إسلامي
.
وان أرادت ابتعاث طالب ما لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية عليا
(ماجستير أو دكتوراه ) مثلا في تخصص الفيزياء النووية أين سترسله. .
؟ بالطبع إلى
احد بلدان أوروبا الغربية ممن لديها هذا المجال العلمي الحديث وتعمل به لديها ولن
ترسله إلى جامعة صنعاء أو إلى السودان أو الصومال أو الكويت أو السعودية أو حتى إي
دوله عربية أخري لا يوجد توافر إمكانية هذا العلم التخصصي المتقدم لديهم
. . .
وعلية تعجبا أسلك أيضا ماذا ستقول عزيزي القاري : إن قلت لك بان وزارة
التعليم العالي ابتعثت (ثلاثة) طلاب لتحضير رسائل علميه إلى دولة ( الهند) البلد
الأجنبي الأعجمي في مجال تخصص اللغة العربية وذلك للحصول على درجة علمية عالية
(الدكتوراه ).
وعليه أتسأل بسؤال لوزارة التعليم العالي : من سيشرف على الرسائل
الأكاديمية العلمية في تخصص اللغة العربية لهؤلاء الطلاب الثلاثة ؟ هل أساتذة /
دكتور ( هنود ) ممن لا يجيدون اللغة العربية ولا حتى الحديث بها لأنها ليست لغتهم
. .
؟ ومن سيناقش الرسائل الأكاديمية العلمية في تخصص اللغة العربية لهؤلاء
الطلاب الثلاثة ومن ثم يقرر منحهم على أثرها الدرجات العلمية (الدكتوراه ) من عدمه
. . ؟ هل هي لجان علمية مشكلة من (هنود أعجميين ) ويجهلون اللغة العربية وتخصصات
فروعها وحتى الحديث بها وليست لغتهم ولا لهم فيهول باع لا في ناقة ولا في جمل ولا
بأسس اللغة العربية كمثل علم النحو مثلا لسيبويه وأبو الأسود الدؤئلي وغيرهما ولا
يفهمون حتى من أشعار امرؤ القيس ولا أشعار المتنبي ولا يفقهون الألفاظ للغة العربية
ومعانيها فكيف فاقد الشئ سيعطيه. . ؟ وكذلك أيضا عزيزي القاري : مما يضحك ويبكي في
وزارة التعليم العإلى ومن هبل قيادتها أيضا أو إن شئت قلت عبثهم بان ابتعثت (ثلاثة
) طلاب آخرين لتحضير رسالة تخصص في علم الشريعة الإسلامية إلى ( الهند) البلد
الأجنبي الأعجمي غير الإسلامي وللحصول على درجات علمية عالية (الدكتوراه
). .
اختم بالقول لقيادة وزارة التعليم العالي وعلى رأسها معالي وزيرها : ما هذا
يا معالي وزير التعليم العالي يا دكتور ( باصرة ) وأنت الدكتور (تخصصا وعلما )
والأكثر دراية ومعرفه ( منا ) بأصول العلم وأسس الدراسات الأكاديمية. .
؟ فان ما
نسمعه عنك من الأداء والكفاءة والوطنية ما يجعلنا حريصين بان لا توجد الأخطاء في
وزارتك.
كما وحبنا للوطن وغيرتنا ورغبتنا في تقدمه ورقيه يجعلنا ننتقد وبمرارة
لما يحدث من العبث والهبل في وزارتكم وأنت يا معالي الوزير الدكتور تعمل على رأس
هرمها.
كما و أتسال : كيف مرت هذه الترشيحات من بين يديك. .
؟ أم أن كادرك
الأدنى بالوزارة لا يرفعون أليك في نهاية القبول لابتعاث الطلاب الجدد المتقدمين
وفي كل موسم (سنوي) بكشوفات تتضمن أسماء الطلاب ولمن سبتعثون إلى بلدان الخارج
للدراسة ولا يبينون لك التخصصات العلمية ولكل واحد منهم واسم البلد الأجنبي الخارجي
الذي رشح للدراسة فيه كل طالب متقدم ونوع التخصص العلمي له (البكالوريوس). .
؟
أم نستطيع القول بأنك يا معالي الوزير تكاد تكون في وادي وكادر وزارتك في وادي آخر
. .
؟ أو انه حق لنا أن نجزم بان الأيدي النافذة في السلطة والحكم والتي يوما (ما
) ومضى و في مجلس النواب وأمام أعضائه شكيت من تدخلات أصحاب نفوذ وسلطة أو حكم
وإنها ما زالت تمتد لتسطو (سنويا ) وفي كل موسم دراسي فتحدد هي البلدان وأسماء من
يسافرون إليها من الطلاب وبصرف النظر عن استحقاق كل واحد منهم للدراسة من عدمه وانه
الغالب السائد المعمول به هو مبدءا (انه صاحبنا أعطيه منحة دراسية إلى الخارج
).
افتنا في أسئلتنا هذه وفيما يحدث من العبث في وزارتكم. .
؟ أثابكم الله
تعالى عن الشعب والوطن.
s_hz208@hotmail. com
بالابتعاث إلى بلدان خارجية أخري العديد من طلاب الدراسات الأكاديمية لتحضير رسائل
( الماجستير والدكتوراه) وفي تخصصات لفروع علمية عديدة.
ولما هو متعارف عليه عند حجز الطالب لمقعده
الدراسي في احد الجامعات في بلد خارجي ما وعبر وزارة التعليم العالي أو الجهة
العلمية المرسلة للطالب وبعد أن تسجيل الطالب لتخصصه علمي المراد أكاديميا دراسته
ولموضوع رسالته العلمية في الكلية ذات الاختصاص العلمي في البلد الأجنبي المرسل
أليه فعليه تقوم قيادة الكلية العلمية بتعين مشرفا علميا للطالب ليقوم بالإشراف على
رسالة الطالب العلمية الأكاديمية وليسير بإشرافه العلمي أولا بأول و مع الطالب
أثناء إعداد البحث العلمي لرسالته بعد أن يقوم الطالب بعرض موضوع بحثه الذي يريد أن
يقوم بتحضيره كرسالة أكاديمية للحصول على الدرجة العلمية التي يريدها (الماجستير أو
الدكتوراه ) وبعد الموافقة على موضوع البحث من قبل المشرف العلمي يبدءا الطالب
الخطوات العملية للبحث لتحضير رسالته العلمية الأكاديمية. .
وعليه يستمر عمل
الطالب لعدة سنوات مابين (3 5 ) سنوات حسب نوع التخصص وموضوع البحث العلمي لبحثه
والذي يتخلله أثناء العمل والبحث خلال هذه السنوات العرض المستمر لكل خطوة في البحث
( محور. .
فصل. .
باب) وغيره ينجزه الطالب بان يعرضه على المشرف العلمي والذي
بدورة يتطلع على كل خطوات تم انجازها من قبل الطالب ليعطي ملاحظاته وتعليقاته أو
إضافاته أو تعديلاته العلمية. .
وما أريد أن أقوله هنا بان اطرح سؤال عليك عزيزي
القاري مفاده : أن أردت ابتعاث طالب ما لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية
عليا (ماجستير أو دكتوراه ) فمثلا إن كان في تخصص فرع من فروع اللغة العربية أين
سترسله. .
؟ بالطبع إلى بلد يتحدث باللغة العربية.
وان أرادت ابتعاث طالب ما
لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية عليا (ماجستير أو دكتوراه ) ومثلا إن كان
تخصص في فرع من فروع الشريعة الإسلامية أين سترسله. .
؟ بالطبع إلى بلد إسلامي
.
وان أرادت ابتعاث طالب ما لتحضير رسالة علمية ليحصل على درجه علمية عليا
(ماجستير أو دكتوراه ) مثلا في تخصص الفيزياء النووية أين سترسله. .
؟ بالطبع إلى
احد بلدان أوروبا الغربية ممن لديها هذا المجال العلمي الحديث وتعمل به لديها ولن
ترسله إلى جامعة صنعاء أو إلى السودان أو الصومال أو الكويت أو السعودية أو حتى إي
دوله عربية أخري لا يوجد توافر إمكانية هذا العلم التخصصي المتقدم لديهم
. . .
وعلية تعجبا أسلك أيضا ماذا ستقول عزيزي القاري : إن قلت لك بان وزارة
التعليم العالي ابتعثت (ثلاثة) طلاب لتحضير رسائل علميه إلى دولة ( الهند) البلد
الأجنبي الأعجمي في مجال تخصص اللغة العربية وذلك للحصول على درجة علمية عالية
(الدكتوراه ).
وعليه أتسأل بسؤال لوزارة التعليم العالي : من سيشرف على الرسائل
الأكاديمية العلمية في تخصص اللغة العربية لهؤلاء الطلاب الثلاثة ؟ هل أساتذة /
دكتور ( هنود ) ممن لا يجيدون اللغة العربية ولا حتى الحديث بها لأنها ليست لغتهم
. .
؟ ومن سيناقش الرسائل الأكاديمية العلمية في تخصص اللغة العربية لهؤلاء
الطلاب الثلاثة ومن ثم يقرر منحهم على أثرها الدرجات العلمية (الدكتوراه ) من عدمه
. . ؟ هل هي لجان علمية مشكلة من (هنود أعجميين ) ويجهلون اللغة العربية وتخصصات
فروعها وحتى الحديث بها وليست لغتهم ولا لهم فيهول باع لا في ناقة ولا في جمل ولا
بأسس اللغة العربية كمثل علم النحو مثلا لسيبويه وأبو الأسود الدؤئلي وغيرهما ولا
يفهمون حتى من أشعار امرؤ القيس ولا أشعار المتنبي ولا يفقهون الألفاظ للغة العربية
ومعانيها فكيف فاقد الشئ سيعطيه. . ؟ وكذلك أيضا عزيزي القاري : مما يضحك ويبكي في
وزارة التعليم العإلى ومن هبل قيادتها أيضا أو إن شئت قلت عبثهم بان ابتعثت (ثلاثة
) طلاب آخرين لتحضير رسالة تخصص في علم الشريعة الإسلامية إلى ( الهند) البلد
الأجنبي الأعجمي غير الإسلامي وللحصول على درجات علمية عالية (الدكتوراه
). .
اختم بالقول لقيادة وزارة التعليم العالي وعلى رأسها معالي وزيرها : ما هذا
يا معالي وزير التعليم العالي يا دكتور ( باصرة ) وأنت الدكتور (تخصصا وعلما )
والأكثر دراية ومعرفه ( منا ) بأصول العلم وأسس الدراسات الأكاديمية. .
؟ فان ما
نسمعه عنك من الأداء والكفاءة والوطنية ما يجعلنا حريصين بان لا توجد الأخطاء في
وزارتك.
كما وحبنا للوطن وغيرتنا ورغبتنا في تقدمه ورقيه يجعلنا ننتقد وبمرارة
لما يحدث من العبث والهبل في وزارتكم وأنت يا معالي الوزير الدكتور تعمل على رأس
هرمها.
كما و أتسال : كيف مرت هذه الترشيحات من بين يديك. .
؟ أم أن كادرك
الأدنى بالوزارة لا يرفعون أليك في نهاية القبول لابتعاث الطلاب الجدد المتقدمين
وفي كل موسم (سنوي) بكشوفات تتضمن أسماء الطلاب ولمن سبتعثون إلى بلدان الخارج
للدراسة ولا يبينون لك التخصصات العلمية ولكل واحد منهم واسم البلد الأجنبي الخارجي
الذي رشح للدراسة فيه كل طالب متقدم ونوع التخصص العلمي له (البكالوريوس). .
؟
أم نستطيع القول بأنك يا معالي الوزير تكاد تكون في وادي وكادر وزارتك في وادي آخر
. .
؟ أو انه حق لنا أن نجزم بان الأيدي النافذة في السلطة والحكم والتي يوما (ما
) ومضى و في مجلس النواب وأمام أعضائه شكيت من تدخلات أصحاب نفوذ وسلطة أو حكم
وإنها ما زالت تمتد لتسطو (سنويا ) وفي كل موسم دراسي فتحدد هي البلدان وأسماء من
يسافرون إليها من الطلاب وبصرف النظر عن استحقاق كل واحد منهم للدراسة من عدمه وانه
الغالب السائد المعمول به هو مبدءا (انه صاحبنا أعطيه منحة دراسية إلى الخارج
).
افتنا في أسئلتنا هذه وفيما يحدث من العبث في وزارتكم. .
؟ أثابكم الله
تعالى عن الشعب والوطن.
s_hz208@hotmail. com